Dagsorden – Det skal vi nå i dag:
· Introduktion til overnatningstur/friluftsliv ***
· Forventninger og bekymringer
· Opgaver og organisering:
Køreplan: Transport med bil og med bus/tog – hvor mange biler har vi og hvornår kører de og hvorhen?
Madplan:
§ Onsdag aften: Egen madpakke og kage
§ Torsdag morgen: Morgenmad – hvad?
§ Torsdag frokost: Rugbrød – franskbrød + hvad?
§ Torsdag eftermiddag: Kage, the og kaffe
§ Torsdag aften: Pasta og kødsovs + boller på bål og i trangia og pandekager med syltede mirabeller
§ Fredag morgen: Morgenmad – hvad?
o Kagebagning til to gange (onsdag aften og torsdag eftermiddag)
o Indkøbsliste og indkøb
o Betaling
o Gruppedannelser til jeres aktiviteter
Vejret – Landskabet – Aktiviteter se på hjemmesiderne: KFUM, DDS, skoven i skolen
*** Hvad er friluftsliv? Forskellige former for friluftsliv
· Hvad kan vi bruge friluftsliv i pædagogisk arbejde og hvorfor skal vi det?
· Hvilke indledende didaktiske overvejelser har jeg gjort om hvad, hvem, hvor, hvordan og hvorfor?
Den didaktiske trekant
Emne/fag/aktivitet
Underviser/pædagog Studerende/barn/bruger
o Det skal handle om aspekter af friluftsliv
o Det skal foregå i et anderledes naturområde end I færdes i til daglig
o I skal stifte bekendtskab med nogle basale elementer i friluftsliv – at være varm, mæt og tør og vide, hvor man er.
o At sove under åben himmel
o At vandre i anderledes natur
o At lave mad til en stor gruppe over bål og trangia
o Det skal være sjovt og hyggeligt og I skal opleve og lære noget nyt hver især og sammen
o Aktiviteterne skal være interessante, overkommelige og lidt udfordrende.
o Forholdsregler: Hvad kan gå galt?
o Jeg skal være positiv, engageret og imødekommende
– selvom jeg har hovedet fyldt med alt muligt der skal gøres, findes, pakkes, kopieres, købes og forberedes
o Men – mine anstrengelser kan ikke gøre det hele, og jeg kan ikke alt og jeg ved ikke alt:
Turen kan kun lykkes, hvis I også er positive, engagerede og imødekommende, selv om I ikke kan overskue det hele, ikke rigtig ved om I har lyst eller orker al besværet.
o Det er jer der skal være pædagoger!
o Det er jer der skal ville, kunne, vide og gøre noget med nogen!
o Forventninger, bekymringer og forviklinger?
Dannelse
Didaktik Pædagogik
Naturoplevelse Sociale relationer
Naturkendskab Udvikling/selverkendelse
Natursyn/Menneskesyn
Ingen kommentarer:
Send en kommentar