Præsentation af dit træ – dit natursted!
Dette er en formidlingsopgave, hvor opgaven er at formidle dine oplevelser, observationer og refleksioner om et natursted, som du selv har valgt. Din præsentation kan for eksempel udformes som en forundringskasse, et diasshow, en fotoplanche eller tegninger m.m. gerne med refleksioner over for eksempel:
Mit sted – Forårstegn i naturen – Liv og forandring – Træet som levested, skulptur og symbol.
I din præsentation skal også indgå overvejelser om målgruppe, konkrete aktiviteter og begrundelser for hvorfor at inddrage natur i pædagogisk arbejde.
Dorte
tirsdag den 5. maj 2009
Opgave 1 - van Gogh's vandrestøvler
”I van Goghs fodspor – eller vandrehistorier”
Van Goghs maleri af støvlerne ovenfor muliggør en indlevelse, en fortælling om støvlernes liv og historie. Hvem har gået i dem, hvor har vedkommende gået, med hvem har vedkommende gået?
I vores sammenhæng knytter vi blikket på støvlerne til vandring. - Vandring i landskabet.
Der kan groft talt være tale om 4 typer af vandringer:
Den erotisk ladede vandring, hvor vandringen er et led i kurmageriet. Den religiøse vandring – pilgrimsvandringen til et bestemt – et helligt – sted. Eller en bodsvandring, der foretages for at sone sin skyld.
Den filosofiske vandring søger klarhed i tanken. Tanke og gang hægtes sammen som mere end en metafor.
Den romantiske vandring er vandring efter oplevelsen, efter naturen i en særlig klædedragt, i et særligt terræn. Naturen bliver her et refugium, ofte i eksotiske verdensdele; til genopladning af sindet, samtidig med at dens steder måske bliver ’samleobjekter’ i den personlige identitetsdannelse. Oprindelig var den romantiske vandring et udtryk for weltschmertz og hjemløshed og en metafor for søgen efter identitet og tilhør – efter et hjem.
Ovenstående er ment som en slags perspektivering af vandring – gåturen.
Opgaven:
1. Placér dine vandrestøvler/- sko/-sandaler nogenlunde som på van Goghs maleri. Tag et foto fra nogenlunde samme afstand. I hvilke omgivelser og med hvilke eventuelle rekvisitter må du selv om.
2. Fortæl en ’vandrehistorie’ som netop dette fodtøj har været med i. max 15 linjer. En vandretur af større eller mindre omfang, men der skal være tale om en vandretur, der har haft en betydning for dig. Beretningen skal indeholde tid (altså hvornår), sted og omstændigheder (hvorfor, anledning, særlig oplevelse mm), samt evt. øvrig(e) deltager(e).
3. Giv den samme opgave til _________ personer i din bekendtskabskreds/ familie.
4. Billederne – ca 10 x 15 cm monteres hver især på et A4 ark med de tilhørende fortællinger påskrevet. Der er her tale om en form for formidling og dokumentation.
Preben, VNT. 8.03.09.
Van Goghs maleri af støvlerne ovenfor muliggør en indlevelse, en fortælling om støvlernes liv og historie. Hvem har gået i dem, hvor har vedkommende gået, med hvem har vedkommende gået?
I vores sammenhæng knytter vi blikket på støvlerne til vandring. - Vandring i landskabet.
Der kan groft talt være tale om 4 typer af vandringer:
Den erotisk ladede vandring, hvor vandringen er et led i kurmageriet. Den religiøse vandring – pilgrimsvandringen til et bestemt – et helligt – sted. Eller en bodsvandring, der foretages for at sone sin skyld.
Den filosofiske vandring søger klarhed i tanken. Tanke og gang hægtes sammen som mere end en metafor.
Den romantiske vandring er vandring efter oplevelsen, efter naturen i en særlig klædedragt, i et særligt terræn. Naturen bliver her et refugium, ofte i eksotiske verdensdele; til genopladning af sindet, samtidig med at dens steder måske bliver ’samleobjekter’ i den personlige identitetsdannelse. Oprindelig var den romantiske vandring et udtryk for weltschmertz og hjemløshed og en metafor for søgen efter identitet og tilhør – efter et hjem.
Ovenstående er ment som en slags perspektivering af vandring – gåturen.
Opgaven:
1. Placér dine vandrestøvler/- sko/-sandaler nogenlunde som på van Goghs maleri. Tag et foto fra nogenlunde samme afstand. I hvilke omgivelser og med hvilke eventuelle rekvisitter må du selv om.
2. Fortæl en ’vandrehistorie’ som netop dette fodtøj har været med i. max 15 linjer. En vandretur af større eller mindre omfang, men der skal være tale om en vandretur, der har haft en betydning for dig. Beretningen skal indeholde tid (altså hvornår), sted og omstændigheder (hvorfor, anledning, særlig oplevelse mm), samt evt. øvrig(e) deltager(e).
3. Giv den samme opgave til _________ personer i din bekendtskabskreds/ familie.
4. Billederne – ca 10 x 15 cm monteres hver især på et A4 ark med de tilhørende fortællinger påskrevet. Der er her tale om en form for formidling og dokumentation.
Preben, VNT. 8.03.09.
Abonner på:
Opslag (Atom)
